Sala de lectură Nr.3 Ştiinţe Psihopedagogice , naturii, reale. Arte
Conştiinţa de sine şi sistemul de valori ale
adolescentului
Prezenta
monografie este recomandabilă psihologilor, pedagogilor, adolescenţilor care-şi
propun să persevereze în direcţia dezvoltării conştiinţei de sine. Studiul dat
poate fi utilizat la: optimizarea calităţii educaţiei; elaborarea programelor
individuale de dezvoltare şi integrare socială a adolescenţilor; promovarea
condiţiilor de motivare pentru succes; racordarea procesului de formare
profesională iniţială la necesităţile studenţilor şi ale societăţii
contemporane; cristalizarea şi maturizarea personalităţii adolescenţilor,
interiorizarea valorilor promovate de contextul socio-cultural în care
trăieşte. Datele experimentale vor fi utile cadrelor didactice din învăţământul
superior, psihologilor, asistenţilor sociali, precum şi adolescenţilor,
părinţilor întru eficientizarea procesului educaţional direcţionat spre
formarea unei personalităţi integrale.
Asistenţa psihologică în educaţie
Prezenta lucrare
reprezintă produsul activităţii echipei de cercetători ai sectorului Psihosociologia Educaţiei şi Incluziune
Şcolară al Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei realizată în cadrul
proiectului „Mecanisme şi metodologii de consultanţă şi consiliere a procesului
de dezvoltare a personalităţii elevului în contextul sociocultural modern”.
Lucrarea cuprinde practici de organizare a serviciului de asistenţă psihologică
şcolară, demne de urmat, dezvoltate în mai multe ţări. În special, au fost
analizate modalităţile de organizare a acestui serviciu în România şi Rusia,
ţări care au multe puncte comune în aspectul organizării sistemului educaţional. Tot aici,
este prezentată situaţia în domeniul asistenţei psihologice în Republica
Moldova. Pe baza sintezelor realizate sînt formulate idei conceptuale vizînd
definiţia asistenţei psihologice, scopul, principiile, direcţiile, conţinutul
şi condiţiile de organizare a activităţii psihologului şcolar.
